W poszukiwaniu teorii nauczania
Czynność uczenia się jest bezsprzecznie najbardziej charakterystyczną cechą człowieka. Skłonność do uczenia się jest w nim tak głęboko zakorzeniona, że jest niemal odruchowa, toteż uczeni wnikliwie studiujący zachowanie człowieka...
Czynność uczenia się jest bezsprzecznie najbardziej charakterystyczną cechą człowieka. Skłonność do uczenia się jest w nim tak głęboko zakorzeniona, że jest niemal odruchowa, toteż uczeni wnikliwie studiujący zachowanie człowieka zastanawiają się nawet, czy wyodrębnienie człowieka jako gatunku nie dokonało się właśnie ze względu na tę czynność...
[z okładki]
Uwagi: nieznacznie zażółcone brzegi str.
IAP/R
1 Przedmiot
Dane
- autor
- Jerome S. Bruner
- okładka
- miękka ze skrzydełkami
- seria wydawnicza
- Biblioteka Myśli Współczesnej
- wydawnictwo
- Państwowy Instytut Wydawniczy (PIW)
- rok wydania
- 1974
- liczba stron
- 236
- numer wydania
- 1
- przekład
- Ewa Krasińska
- szerokość produktu
- 11
- wysokość produktu
- 17,5
- grubość produktu
- 1,5
- język
- polski
- stan
- dobry +
- zbiór
- BS/IAPR
oglądane produkty
Czynność uczenia się jest bezsprzecznie najbardziej charakterystyczną cechą człowieka. Skłonność do uczenia się jest w nim tak głęboko zakorzeniona, że jest niemal odruchowa, toteż uczeni wnikliwie studiujący zachowanie człowieka...